XV Seminário Temático: Cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática, 1890-1990

SÁBADO (29/04)

DOMINGO (30/04)

SEGUNDA (01/05)

09:30 – 10:00

Abertura do evento

Mesa 1: 

O discurso escolar e os cadernos de classe

CADERNOS DE CLASSE:

a construção e a desconstrução do discurso e da prática

Elomar Antonio Callegaro Tambara (UFPel)

O DISCURSO ESCOLAR E OS CADERNOS DE CLASSE:

vitrine da classe, espelho do aluno?

Maria Helena Camara Bastos
(PUCRS)

Comunicações

científicas

3a. sessão

(9h – 10h30)

4a. sessão

(10h45 – 12h15)

10:00 – 12:00

Palestra de Abertura:

Cadernos Escolares como fonte para a História da Educação

Eliane Teresinha Peres
(UFPel)

12:00 – 14:00

ALMOÇO

14:00 – 16:00

Comunicações

científicas

1a. sessão

(13h30 – 15h45)

Visita Técnica:

HISALES/UFPel

Comunicações

científicas

5a. sessão

(13h45 16h)

16:00 – 16:30

INTERVALO

16:30 – 18:00

Comunicações

científicas

2a. sessão

(16h15 – 18h)

Discussão do texto:

BORER, V. L. Les savoirs: un enjeu crucial de l’institutionnalisation des formations à l’enseignement. IN: Rita Hofstetter et al. (2009). Savoirs en (trans)formation – Au cœur des professions de l’enseignement et de la formation. Bruxelles: Éditions De Boeck Université, p. 41-58

(traduzido para o português)

Maria Cecília Bueno Fischer
(UFRGS)
Maria Cristina Araújo de Oliveira
(UFJF)

Mesa 2:
História da educação e o uso dos cadernos com aulas de matemática

Aprender pela escrita:
saberes matemáticos em cadernos escolares dos anos 1950

 Elisabete Zardo Búrigo 

(UFRGS)

Os problemas nas aulas de matemática: o que registram os cadernos escolares (1890-1940)

Luciane de Fátima Bertini
 (UNIFESP)

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 Encerramento do Evento:

Wagner Rodrigues Valente
 (UNIFESP)
Neuza Bertoni Pinto
(REAMEC)

Intervalo musical

17h45 – 18h

18:00 – 20:00

Minicurso:

Repositório Digital
GHEMAT

Reunião com orientadores/

Oficina de Digitalização

Após às 20:00

Lançamento de Livro